تعلم استخدام ما تعرفه بالفعل

سوف تظل عبارة , " أنت تعرف أكثر مما تظن ! " , عبارة لا نفهم مغزاها , و نحن نقصد هنا في كيف نحصل على رؤى عميقة , و البحث في داخلنا عن الروابط بين الأفكار أو الأشخاص أو الأحداث أو المواقف , و التي لم تكن هناك علاقة ترابط بينها .

* قوة الرؤى العميقة في العمل

الرؤى العميقة هي نتاج عملية الربط , بين مقومات المعرفة المبعثرة في أجزاء مختلفة منا , كي تكون وحدة متكاملة , و تتكون الرؤى العميقة نتيجة ترابط جزئين غير مرتبطين سابقا , و تتولد ومضة فهم و إدراك في لحظة ما , و يحدث ذلك نتيجة تكون روابط عصبية جديدة , حيث تجلب الرؤى العميقة البهجة و السرور , و تمنح العقل القدرة على التفاعل في شكل أكبر مع البئية , و هذه الأمور تؤدي إلى النتائج التالية :

1 - الرؤى العميقة ذات الطبيعة الشخصية : على الرغم من أنك تستطيع , و نحن نستطيع مشاركة الرؤية مع الآخرين , إلا أن هذه الرؤية سوف يظل لها معنى فريد في النسبة لكل واحد منا .

2 - الرؤى العميقة هي عبارة عن توضيح إلى أفكار كانت محيرة أو أفكار كانت مبهمة في السابق .

3 - الرؤى العميقة عبارة عن فهم مفيد إلى مواقف معقدة .

4 - تأتي الرؤى العميقة من خلال المعرفة , و التي تمت من خلال اكتساب هذه المعرفة سابقا .

* سوف تظل الحياة تكرر نفسها إلى أن نتعلم

هناك شخص يعاني من صعوبة النهوض من النوم و الذهاب إلى العمل كل صباح , ليس ذلك لأن هذا الشخص يكره العمل , بل على العكس , في غض النظر عما يشعر به هذا الشخص من شكوى زوجته أنه سوف يتأخر عن العمل , سوف تظل الحياة تكرر نفسها إلى أن يتعلم هذا الشخص , و لكن ماذا يتعلم ؟ , يصعب على شخص آخر الإجابة عن هذا السؤال , ربما على هذا الشخص أن يتعلم أنه إذا ذهب إلى فراشه مبكرا , سوف يستيقظ مبكرا و في كل سهولة , و ربما على هذا الشخص أيضا أن يتعلم وقت تجهيز ملابس العمل بدل 20 دقيقة إلى 10 أو 5 دقائق , كل ما يمكننا قوله , أن هذا الشخص سوف يظل يمارس النمط غير المريح , إلى أن يتعلم كيف يتوقف عنه .

* تتبع مصادر طاقتك

يمتلك الناس الطاقة من أجل القيام في بعض الأنشطة دون غيرها , و ربما تظن أنهم يستطيعون تحديد الأنشطة , و التي تكون فيها طاقتهم , و لكن هذا نادرا ما يحدث , حيث أننا في حاجة إلى مراقبة سلوكنا , من أجل تحديد الوجهة التي تقودنا إليها القوة الداخلية لدينا .

أسال نفسك أين تكمن طاقتك ؟ , عندما لا يكون هناك ضغط ما هو الشيء الذي يحفزك ؟ , و من أين تنشأ الإثارة ؟ , نحن نعرف سيدة تستمد طاقتها من الموسيقى , و عندما تستمع هذه السيدة إلى الموسيقى تكون في كامل طاقتها , من أجل القيام في أشياء آخرى .

* عدم الإنسجام ليس فشل

مع كثرة المهام المختلفة التي يتم فيها العمل , لم يعد مقبول أن يصبح أحد فاشل في أداء العمل , و صحيح أن كل واحد منا له حدود معينة , لكن تلك الحدود ليست في الضرورة , هي شيء ناقص في حاجة إلى إصلاح , و على الجانب الآخر يملك الجميع اهتمامات و مهارات و قدرات متميزة , و كل شخص لديه مواهب تختلف عن شخص آخر , و لكن النادر هو استعداد الشخص إلى السير و راء مواهبه إلى مصير مجهول , و الذي يمكن أن تقوده هذه المواهب إلى هذا المصير , و مع وفرة الاستشارات المتاحة اليوم , في مجال التنمية الشخصية و تطوير الذات , مع ذلك نحن نتردد في التقليل من أهمية البحث عن المهام , و التي تحقق التطوير الشخصي .

* إنتبه إلى عملية الاكتشاف الطبيعي

نحن نتعرض يوميا إلى ملايين المثيرات , من أجل استيعاب هجوم البيانات و المعلومات , و نحن نلجأ إلى تطوير طرق الإرشاد , و دون وعي بغية ألا يصيبنا الإرتباك , و قد اطلق العلماء على عمليات التعلم الطبيعية مصطلح (Heuristics) , و هو مصطلح مشتق من اللغة اللاتينية , و هو يعني الاكتشاف , فكر دائما في سلوكك في المواقف التي تتم من خلال عملية الاكتشاف , بعض الناس يتبعون قواعد المرور على الطرق , و البعض الآخر يقوم في النظر و التقييم و الاستجابة بناء على الفهم الفوري إلى وضع المرور على الطرق , و أنت لا تعلم سرعة قيادة السائقين على الطريق , و لا تعلم أيضا ما هي تحركاتهم المقصودة , في اللحظة التي تفكر فيها في عبور الطريق , و لكن في الاعتماد على خبرتك السابقة في عبور الطريق , أنت تقوم في الحكم على الموقف في تلك اللحظة , ثم تقوم في التصرف و تقدير الموقف .

* إعداد كوب من القهوة

إذا كنت لا تقوم في قياس مقدار الماء و البن , في كل مرة تقوم فيها في إعداد القهوة , قد تكون قد تكون لديك عملية اكتشاف طبيعية إلى المقادير التي تمكنك من القيام في هذه المهمة , و إذا كنت تقوم في إعداد قهوة رائعة , أنت تكون قد كونت وصفة من خلال عملية اكتشاف مفيدة , و إذا كانت القهوة ليست جيدة ربما قد تفيدك التجربة و الاستعانة في بعض قواعد إعداد القهوة .

* البعد لحظات عن التوقعات , يمكن أن يؤدي إلى أحداث تعليمية أساسية

من الرائع رؤية مدى تعلم المجتمعات من الأزمات التي تمر بها , و بعض الأمور غير المتوقعة تكون كوارث تجعل الناس يفكرون مرة آخرى في وسائل الأمان إلى الأشخاص و البيئة أيضا , و كما يتعلم المجتمع من ازماته , يمكننا نحن الأفراد من التعلم من الأحداث البارزة غير المتوقعة , و التي اصبحت جزء من حياتنا , و كما قال (جون لينون) , " الحياة هي ما يحدث لك اثناء انشغالك في إعداد خطط آخرى " , من أجل ذلك نحن في حاجة إلى استقطاع بعض الوقت للتعلم , من الأحداث غير المتوقعة , و التي تحدث لنا في الحياة .

و على الرغم من أن هذا النوع من التعلم يحدث بعد وقوع الحدث , يجب أن لا ينطبق هذا الأمر على حالتنا نحن الأفراد , نحن هنا لسنا في حاجة إلى عنصر المفاجأة كي نتعلم , بل يمكننا التأمل في المستقبل من خلال سيناريوهات مفترضة , و تحليلات منطقية , و اكتشاف المخاطر و التي يمكن أن تحدث , مع أن معظم الأشخاص في البداية يقومون في التفكير في الموقف بعد أن يحدث في الفعل .

* اكتسب المرونة من خلال تعلم التكيف مع المصاعب و المحن

بعض الأمور لا تسير على النحو الذي خططنا له , ربما تكون النوايا جيدة , و ربما قد قمنا أيضا في عملية تحليل على نحو جيد , و ربما نرتكب بعض الأخطاء الصغيرة , و لكن الأحداث غير المتوقعة تأمرت علينا , إذن ما العمل الآن ؟ , يختلف تأثير المحنة بين هدم أو بناء الشخصية , و عند وضع الفحم تحت ضغط شديد , من الممكن أن يتحول الفحم إلى رماد أو إلى ألماس , و من أجل أن نحول المحنة إلى ألماس , نحن في حاجة إلى تحمل الأحداث السلبية , و يصف (مانويل ليندن) هذه القدرة في المرونة في العمل , من خلال كتابه (Developing Managers) , و الإنسان لديه القدرة على استعادة القوة و امتصاص صدمة الحدث السلبي , و بدون الشعور في الإحباط و الإكتئاب و التقليل من الذات , يبدو هذا الأمر منطقيا , حاول أن تكون مرنا , و أن تتقبل الموقف و تتجاوزه .

* التكنولوجيا المتقدمة لا تختلف عن السحر

إن معرفة أن التكنولوجيا المتقدمة لا تختلف عن السحر , هو ما يفسر لنا سر غموض هذه التكنولوجيا , و يجب أن لا نستاء من أنفسنا , من أجل عدم فهم كيفية عمل كل هذه الأجهزة التكنولوجية , أو حتى كيفية تشغيل هذه الأجهزة , و إذا كانت التكنولوجيا المتقدمة خليط من السحر و الشعوذة , و نحن اخترنا و في محض إرادتنا ألا نكون سحرة , نحن لسنا مضطرين إلى فهم التكنولوجيا المتقدمة , بل يمكننا أن نشاهد السحر , و نجعل هذا السحر خادم لنا و نستمتع في الخدعة , و يجب أن لا نشعر في الذنب أو الغضب أو العجز , لأننا لا نفهم كيفية تصليح السيارة , أو تسجيل فيلم فيديو رقمي , أو إعداد ورقة عمل برنامج الإكسل على الكمبيوتر , أو الإجابة عن مسائل الرياضيات و العلوم الخاصة في أطفالنا , لأن هناك سحرة كثيرون يحيطون بنا , و يمكنهم القيام في هذه الأمور , إننا نحتاج إلى أن نتعرف على هذه الأمور , و نطلب من هؤلاء السحرة الكشف عن مهاراتهم , و نقوم نحن في التصفيق و الثناء لهم , إن مراقبة سحر الآخرين يعتبر جانب واحد فقط أو وجه واحد من العملة , أما الجانب الآخر يتمثل في ما نقوم به مثل المحترفين و العمال المهرة , و أننا نتمتع في الخبرة و التي تبدو سحرا لدى الآخرين , و نحن أحيانا نحاول شرح سحرنا إلى الآخرين , و هذه مهمة صعبة و غاية في التعقيد , و حتى أن الأشخاص حديثين العهد في هذا المجال , قد يصابون في الإرهاق من كثرة المصطلحات و المفاهيم المعقدة , و التي تكون مفيدة لنا , و ليس لهم إذا نجحنا في تفسير هذه المصطلحات , هنا يصبح السحر ما هو إلا خفة يد , و خدعة قد تم كشفها , و ثم نحن نعمل جاهدين على تطوير التكنولوجيا كي لا تختلف عن السحر .

* دعم التعلم المستمر من خلال التغيير

لقد اختلف التغيير , و لم يعد هذا التغيير عادلا و متبعا للقواعد , حيث أننا نشعر في ذلك في الوقت الحاضر , و قد شعر به آباؤنا منذ 25 سنة , و ربما شعر به أجدادنا قبل 50 سنة , و ربما ما زالوا يشعرون به حتى اليوم , أو ربما هم قد طوروا اساليب تكيف جديدة مع التغيير , أو اساليب تكيف جديدة من أجل حماية أنفسهم من التغيير , و في غض النظر عن طريقة تعامل الآباء مع التغيير , فإن التغيير ما زال يحدث و في معدلات متزايدة و غير مسبوقة .

إن عدم القدرة على توقع التغيير و الحاجة إلى القيام في الأمور على نحو مختلف عند قبول التغيير , هو ما يجعل التغيير مزعجا للغاية , و ربما لا يقود التغيير إلى سلوكيات مريحة على الأقل في البداية , من أجل ذلك يفضل قلة من الناس التغيير .

تعلم استخدام ما تعرفه بالفعل

ستيفن إيه. شتمف

جويل آر . دى لوكا

#التعلم