top of page
Post: Blog2_Post

قواعد اللغة العربية 3

  • Writer: Maan Bayya
    Maan Bayya
  • Mar 30, 2019
  • 13 min read

- الأعداد

- العددان 1 و 2 , يوافقان المعدود مفردين أو مركبين أو معطوفا عليهما , مثال , في هذه البلدة مدرسة و احدة و مسجد واحد و حديقتين أثنتين و بئرين أثنين , و كثيرا ما يتم الإستغناء عن هذين العددين و الإكتفاء في لفظ المعدود , مثال , في البلدة مسجد و مدرستين .

- الأعداد من 3 - 9 تكون عكس المعدود مفردة أو مركبة أو معطوفا عليها , مثال , قرأت تسعة كتب و خمس مجلات , كتبت ستة أسطر , شاهدت ثلاثة برامج تلفزيونية .

- العدد 10 يكون عكس المعدود إذا كان مفردا , و يطابق المعدود إذا كان مركبا , مثال , كتبت عشرة أسطر , اشتريت عشر مجلات , شاهدت أحدى عشرة نجمة في السماء .

- تتميز الأعداد من 3 - 10 في أنها تكون جمعا مجرورا بالإضافة , اي تعرب مضافا إليه , و في الأمثلة السابقة تعرب كتب و مجلات و أسطر مضاف إليه مجرور و علامة جره الكسرة الظاهرة على آخره .

- العددان 11 - 12 يطابقان المعدود في الجزأين , اي أن 1 - 2 تتطابق و 10 تتطابق لأنها مركبة , مثال , رأيت أحد عشر كوكبا , رأيت أحدى عشرة فراشة , سافر اثنا عشر رجلا , سافرت اثنتا عشرة أمرأة , سلمت على اثني عشر رجلا في السوق , سلمت على اثنتي عشرة امرأة في المطار .

- العدد 11 يكون مبني على فتح الجزأين دائما , و تعرب أحد عشر و أحدى عشرة , أنها عدد مركب مبنى على فتح الجزأين في محل نصب مفعول به , في مثال رأيت أحد عشر رجلا, و تأويل الجملة , رأيت أنا أحد عشر رجلا , أما العدد 12 فيعرب اعراب المثنى , و اثنا و اثنتا يعربان فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى , في جملة , سافرت اثنتا عشرة أمرأة , سافر اثنا عشر رجلا , و تعرب أثني و أثنتي , انهما مفول به منصوب و علامة نصبه الياء لأنه مثنى , في المثال , رأيت اثني عشر رجلا , رأيت أثنتي عشرة أمرأة , و كذلك تعربان أسم مجرور و علامة جره الياء لأنها مثنى , في المثال , سلمت على اثني عشر رجلا , سلمت على اثنتي عشرة أمرأة .

- الأعداد 13 - 19 تخالف المعدود في الجزء الأول و تطابق المعدود في الجزء الثاني و تكون مبنية على فتح الجزأين , مثال , نجح ثلاثة عشر طالبا , و ثلاثة عشر تعرب , عدد مركب مبنى على فتح الجزأين في محل رفع فاعل , مثال , نجحت ثلاث عشرة طالبة , و تعرب , ثلاث عشرة , عدد مركب مبنى على فتح الجزأين في محل رفع فاعل .

- تمييز العدد المركب من 11 - 19 , و تمييز العدد المعطوف من 21 - 99 , و تمييز الفاظ العقود , من 30 - 90 و يمون مفردا منصوبا و يعرب تمييزا , و في عبارة آخرى تمييز الأعداد من 11 - 99 يكون مفردا منصوبا و يعرب تميزا . مثال , رأيت ستة و سبعون معلما , معلماً تعرب تمييز منصوب و علامة نصبه تنوين الفتح .

- ألفاظ العقود من 20 - 90 تلزم صورة واحدة سواء كان المعدود مذكرا او مؤنثا , و تعرب هذه الألفاظ على انها ملحقة في جمع المذكر السالم و ترفع في الواو و تنصب و تجر في الياء , مثال , جاء عشرون طالبا , و تعرب عشرون فاعل مرفوع و علامة رفعه الواو لأنه ملحق في جمع المذكر السالم و طالبا تمييز منصوب و علامة نصبه تنوين الفتح , مثال , مرت بثلاثين طالبة , و تعرب ثلاثين أسم مجرور في حرف الجر الباء و علامة جره الياء لأنه ملحق في جمع المذكر السالم .

- الأعداد مائة , ألف , مليون , تلزم صورة واحدة سواء أكان المعدود مذكرا أو مؤنثا , و تمييز هذه الاعداد يكون مفردا مجرورا و يعرب مضاف إليه , مثال , قدم إلى البلاد ألف سائح , قدم إلى البلاد ألف سائحة, و تكون ألف تعرب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره , و تأويل الجملة يكون , قدم الف سائح إلى البلاد .

- الاعداد المعطوفة سميت في هذا الأسم لأننا نستخدم حرف العطف واو بين أجزائها , و العدد 1 و 2 يطابقان المعدود , و اعدد من 3 إلى 9 يخالف المعدود , و الفاظ العقود لاتتغير صورتها مع المذكر و المؤنث .

- الأعداد الترتيبية , إذا استعملنا الأرقام لكي نرتب بها اشياء معينة و نبين ترتيبها أو درجتها فأننا نلفظ العدد بعد المعدود المرتب , و لا يكون في الجملة مميزا و لا تمييزا , إنما نعرب العدد صفة للمعدود , مثال , جاء الطالب العاشر و الطالبة العاشرة , جاء الطالب التاسع عشر و الطالبة التاسعة عشرة , جاء الطالب المائة و الطالبة المائة , و يلاحظ أيضا أن هذا العدد يطابق المعدود من حيث تذكيره و تأنيثه و يستعمل غلبا في ذكر ساعات اليوم و أيام الشهر والسنة , مثال , في الساعة الثامنة من صباح اليوم الحادي والعشرين من الشهر الخامس دخل الرجل إلى المستشفى .

- قراءة الأعداد تكون من اليمين إلى اليسار , مثال , 115 رجل , و تقرأ , خمسة عشر و مائة رجل , تقرأ أيضا و مائة و خمسة عشر رجلا , و لكن القاءة الاولى هي في اللغة الفصحى , مثال , عام 1996 م , و تقرأ , عام ستة و تسعون و الف ميلادية , و يكون التمييز تابعا لأخر رقم ينتهي به القراءة .

------------------------------------------------------------------------------



- كتابة الهمزة

- الهمزة في أول الكلمة : تكتب الهمزة في صورة الألف مطلقا , مثال , أنصر , أكرم , اعملوا , و الهمزة في أول الكلمة ترسم ألفا و توضع فوقها علامة (ء) إذا كانت مفتوحة أو مضمومة , و توضع علامة (ء) تحت الألف إذا كانت مكسورة , مثال , إكرام , إن , إن أكرمني سوف اكرمه إكراما , و ترسم الهمزة ألفا إذا دخل على الكلمة حرف , مثال , قإن , بأن , لأن , إذا , أذ .

____

- الهمزة في وسط الكلمة : ينظر إلى حركتها و حركة الحرف قبلها , و تكتب في صورة الحرف المناسب لأداة التشكيل الأقوى , و أدوات التشكيل الأقوى هي الشدة ثم الكسرة ثم الضمة ثم الفتحة ثم السكون .

و هناك حالات منها :

- إذا كانت الهمزة ساكنة رسمت على حرف مجانس لحركة ما قبلها , مثال , فأس , بِئر .

- إذا كانت الهمزة مكسورة رسمت ياء , مثال , يئس , بئس .

- إذا كانت الهمزة مضمومة رسمت واو , مثال , شؤون , قرؤوا , أما إذا سبقتها كسرة قصيرة او طويلة ترسم ياء , مثال , يستهزئون , ستمئة , يستنبئوك .

- إذا كانت الهمزة مفتوحة رسمت على حرف من جنس حركة ما قبلها , و إن كان ما قبلها ساكنا غير حرف المد , رسمت الهمزة على الف , مثال , يسأل , ييأس , و إذا كان هذا الساكن حرف مد رسمت مفردة , مثال , تساءل , تفاءل , يسوءه , وضوءه , إلا إذا وصل ما قبلها بما بعدها فترسم على نبرة , مثال , مشيءة , برئية , مجيئك .

- تعتبر الهمزة متوسطة إذا لحق الكلمة ما يتصل بها رسما مثل الضمائر و علامات التأنيث و الجمع , مثال , جزأين , جزاؤه , يبدؤون .

____

- الهمزة في آخر الكلمة

- إذا سبقت الهمزة بحركة رسمت على حرف مجانس لحركة ما قبلها , مثال , يجرؤ , يبدأ , يستهزيء , قرأ , قرىء , تبوؤ .

- إذا سبقت بحرف ساكن رسمت الهمزة مفردة , مثال , جزء , هدوء , جزاء , شيء , نشء .

- إذا سبقت الهمزة بحرف ساكن و كانت منونة في حالة النصب رسمت على نبرة بين ال التنوين و الحرف السابق لها إذا كانا يوصلان , مثال , بطئا , شيئا , فإذا كان ما قبلها لا يوصل بما بعدها رسمت الهمزة مفردة , مثال , بدءا .

____

- الهمزة في شبه الظرف

- في حالة الأسم تراعى رسم الهمزة قواعد الهمزة المتوسطة , مثال , مرأة , خطيئة , لؤلؤة , و ترسم منفردة إن وقعت بعد ساكن و كانت مفتوحة يتبعها ضمير , مثال , جزءه , بقاءك , ضوءنا .

- و في حالة الفعل ترسم الهمزة بحسب ما قبلها و تزاد الضمائر من غير تغيير , مثال , قرأا , قرأوا .

------------------------------------------------------------------------------

- الإعراب و البناء

الإعراب هو التغيير اللاحق آخر الأسماء و الأفعال بسبب تغير العوامل , و البناء هو لزوم آخر الكلمة حالة واحدة , و إن اختلفت العوامل .

- الحروف كلها مبنية على ما سمعت عليه , و لا محل لها من الأعراب .

- المبني من الأفعال هو الفعل الماضي و الفعل الأمر , و الفعل المضارع إذا اتصلت به نون التوكيد أو نون النسوة , و الفعل المضارع المعرب يرفع و ينصب و يجزم , مثال , يكتب , لن يكتب , لم تكتب .

- الأسماء تكون معربة , و هناك أسماء قليلة تكون مبنية .

- الفتح و الضم و الكسر و السكون , هي علامات بناء .

- علامات الإعراب في الأسماء , هي الضمة و ينوب عنها الألف في الأسم المثنى و الواو في جمع المذكر السالم و الألف في الأسماء الخمسة , و علامةنصب الأسماء هي الفتحة وينوب عنها الياء في المثنى و الياء في جمع المذكر السالم و الألف في الأسماء الخمسة و الكسرة في جمع المؤنث السالم , و علامة الجر هي الكسرة و ينوب عنها الياء في المثنى و جمع المذكر السالم و الأسماء الخمسة و الفتحة في الأسماء الممنوعة من الصرف .

- علامات الإعراب في الأفعال , هي علامة الرفع الضمة و ينوب عنها ثبوت النون في الأفعال الخمسة , و علامة نصب الأفعال هي الفتحة و ينوب عنها حذف النن في الأفعال الخمسة , و علامة جزم الأفعال السكون و ينوب عنها حذف النون في الأفعال الخمسة و حذف حرف العلة في آخر الفعل و هو الفعل المعتل الآخر .

------------------------------------------------------------------------------

- تقدير الحركات

1 - الأسماء و الأفعال المختومة في ألف تقدر عليها الضمة والفتحة و الكسرة لتعذر ظهور هذه الحركات

مثال : وعى الفتى المعنى من المبنى .

وعى : فعل ماضي مبنى على فتحة مقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر .

الفتى : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر

المعنى : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر .

من : حرف جر

المبنى : أسم مجرور في حرف الجر من و علامة جره الكسرة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر .

2 - الأسماء و الأفعال المختومة في ياء قبلها كسرة تقدر عليها الضمة و الكسرة للثقل , أما الفتحة فتظهر .

مثال : يتقي القاضي الشاطئ فيذهب إلى النادي .

يتقي : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على الياء للثقل .

القاضي : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة المقرة على الياء للثقل .

الشاطئ : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

فيذهب : حرف الفاء حرف إستئناف , يذهب فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

إلى : حرف جر .

النادي : أسم مجرور بحرف الجر إلى و علامة جره الكسرة المقدرة على الياء للثقل .

3 - الأفعال المختومة في واو قبلها ضمة تقدر الضمة عليها للثقل أما الفتحة فتظهر .

مثال : يلهو التلميذ و لن يسلو دروسه .

يلهو : فعل مضارع مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على الواو للثقل .

التلميذ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره .

و لن : الواو حرف عطف , لن أداة نصب للفعل المضارع .

يسلو : فعل مضارع منصوب في أداة النصب لن , و علامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

دروسه : دروس و فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة و هو مضاف , و الهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .

4 - الأسماء المضافة إلى ياء المتكلم تقدر فيها الضمة و الفتحة و الكسرة على ما قبل الياء لاشتغال المحل بالحركة المناسبة لها .

مثال : وجدت أمي كتابي في غرفتي .

وجدت : فعل ماضي مبني على الفتح , و التاء تاء التانيث الساكنة .

أمي : فاعل مرفوع و علامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل الياء لاشتغل المحل في الحركة المناسبة لها و هي مضاف , و الياء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه .

كتابي : مفعول به منصوب و علامة نصبه الفتحة المقدرة على ما قبل الياء لاشتغال المحل بالحركة المناسبة لها و هي مضاف , و الياء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه .

في : حرف جر .

غرفتي : اسم مجرور بحرف الجر في و علامة جره الكسرة المقدرة على ما قبل الياء لاشتغال المحل بالحركة المناسبة لها و هي مضاف , و الياء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه .

- تقدر الحركات على الألف للتعذر لأن الحركة يستحيل ظهورها على الألف و أما على الواو و الياء فيمكن ظهورها و لكنها تكون ثقيلة فتقدر .

- ملاحظة : قاعدة عامة

الضمائر المتصلة في الأفعال دائما يكون أعرابها مفعول به منصوب , و أما الضمائر المتصلة في الأسماء يكون دائما أعرابها في محل جر مضاف إليه .

------------------------------------------------------------------------------

- التاء المربوطة

1 - التاء المربوطة هي التاء التي يوقف عليها بالهاء , مثال , عالمه , و تكون في آخر الإسم .

2 - تكتب التاء مربوطة في أواخر الأسماء المفردة المؤنثة , مثال , فاطمة , عالمة , إلا إذا كانت ثلاثية ساكنة الوسط فتكتب تاء طويلة , مثال , بنت , أخت .

3 - في جمع التكسير و التي لا ينتهي مفردها في تاء مفتوحة , مثال , قضاة , صيادلة , بسالة , اباة .

4 - و في نهاية كلمة (ثمة) الظرفية للتمييز بينها و بين تاء (ثمت) العاطفة .

5 - و في اسماء البلدان الاعجمية , مثال , فرنسة , فرنسية , أمريكية , أوروبة , إلا ما كان هناك منها استثقال , مثال , طنطة . تكتب , طنطا .

------------------------------------------------------------------------------

- التاء المفتوحة

تكتب التاء المفتوحة في الحالات التالية :

1 - في آخر كل اسم ثلاثي ساكن الوسط و ينتهي في تاء غير زائدة , سواء كان هذا الأسم مفردا أو جمعا أو مذكرا أو مؤنثا , مثال , بيت , بيوت , بنت , بنات .

2 - في آخر كل أسم مذكر غير ثلاثي , مثال , نبات , ثبات , عنكبوت .

3 - في آخر كل أسم ينتهي في تاء قبلها واو أو ياء ساكنتان , مثال , بيروت , كبريت .

4 - في جمع التكسير إذا كان مفرده منتهيا في تاء مفتوحة , مثال , زيوت , أوقات .

5 - في آخر جمع المؤنث السالم , فاطمات , معلمات , أو في الملحق في جمع المؤنث السالم , مثال , اولات , صحوات , غفوات , عربات .

6 - في آخر كل فعل , أصلية كانت أو زائدة , مثال , بات , صعدت , و في آخر اسم الفعل , هيهات .

7 - الحروف المنتهية في تاء تكتب التاء مفتوحة , مثال , ليت , لات , ربت , لعلت , ثمت .

------------------------------------------------------------------------------

- الألف اللينة

1 - الألف اللينة و تسمى حرف مد هي ألف ساكنة تقع وسط الكلمة أو في آخرها , و يكون ما قبلها مفتوحا , مثال , قال , جواب , علام , دعا , جرى , غلام .

2 - تكتب الألف اللينة في وسط الكلمة ألفا دائما و في آخرها ألفا او ياء (الف مقصورة) .

3 - الحروف , على , إلى , لولا , إلا , حتى , تكتب ألفها ياء بدون تنقيط , أما بقية الحروف فتكتب ألفا , مثال , لا , كلا , لولا , الا , أنّى , ألألى , متى و لدى .

4 - تكتب الألف اللينة ياء في الأسماء الأتية و في بقية الأسماء تكتب الفا طويلة , مثال , انا , مهما , هنا , كيفما , حيثما .

5 - تكتب الألف اللينة ياء في الأسماء الأعجمية الآتية , عيسى , موسى و كسرى , بخارى , موسيقى , أما أسماء البلدان الأعجمية فيكتب في ىخرها تاء مربوطة , مثال , هولندة , فرنسة , إلا أسماء البلدان التي اشتهرت كتابتها في الألف , مثال , طنطا .

- ملاحظة : الألف التي تكتب ياء لا يكون عليها تنقيط , تكون ألف مقصورة .

------------------------------------------------------------------------------

- الألف اللينة في الأسماء

1 - ترسم الألف اللينة في أواخر الأسماء الثلاثية ألفا , إذا كان اصلها واو , و ترسم ياء إذا كان اصلها ياء , مثال , غصا و المثنى منها عصوان , ذرا و المفرد منها ذروة , فتى و المثنى منها فتيان .

2 - يعرف اصل الألف , إن كان واو او ياء بالطرق التالية :

1 - في التثنية , مثال , عصا , عصوان , فتى , فتيان .

2 - في رد الجمع إلى المفرد , مثال , ذرا , ذروة , قرى , قرية .

3 - في جمع المؤنث السالم , مثال , حصى , حصيات .

4 - في الصفة المؤنثة على وزن (فعلاء) , مثال , لمى , لمياء , عشا , عشواء .

3 - كل اسم يزيد على ثلاثة أحرف و ينتهي في ألف تكتب الفه ياء , مثال , سلمى , مستشفى , إلا إذا كانت الأل مسبوقة في ياء فتكتب الفا طويلة , مثال , دنيا , ثريا .

4 - أسماء الاعلام المنتهية في الف طويلة , مثال , دنيا , ثريا .

- ملاحظة : وردت في اللغة العربية اسماء ثلاثية في الواو و الياء معا , يجوز رسم الألف في آخر هذه الأسماء الفا أو ياء , مثال , رحى , رحا , خطى , خطا , سهى , سها , ربى , ربا , حشى , حشا .

------------------------------------------------------------------------------

- الألف اللينة في الأفعال

1 - إذا وقعت الألف اللينة في آخر الفعل الماضي الثلاثي , تكتب ألفا طويلة إذا كان أصلها و او , و تكتب ياء إذا كانت مقلوبة عن ياء , مثال , جثا , رمى .

2 - يعرف أصل الألف في اسناد الفعل إلى التاء المتحركة , مثال , جثوت , رميت , أو في أخذ الفعل المضارع , مثال , يجثو , يرمي , أو في الرجوع إلى المصدر , مثال , رمى , رميا .

3 - إذا كانت الألف رابعة و أكثر في الترتيب تكتب ياء , مثال , انقضى , استوى , إلا إذا كان ما قبلها ياء فتكتب الفا طويلة , تزيا , استحيا , أعيا , يحيا .

4 - تكتب الألف اللينة ياء غالبا في الأفعال الثلاثية المحتوية واو , مثال , روى , وعى , و في الأفعال الثلاثية المهموزة , رأى , نأى , أتى .

------------------------------------------------------------------------------

- همزة ابن و ابنة

1 - تحذف همزة ابن إذا وقع صفة مفردة بين علمين , و المراد بالعلم هو الأسم , مثال , خالد بن الوليد , و في الكنية المشهورة , مثال , علي بن أبي طالب , و في اللقب المشهور , مثال , هاشم بن زين العابدين , و في هذه الحال لا يجوز تنوين الاسم الواقع قبلها .

2 - إذا لم تكن (ابن) صفة كأن كانت خبرا ثبتت الالف و نون الاسم الواقع قبلها , مثال , أن زهير ابن ابي سلمى من الشعراء .

3 - ابنة , تكتب بالالف و التاء المربوطة , مثال , هذه هند ابنة خليل , و يجوز حذف الالف و تكتب بالتاء الطويلة , مثال , هند بنت خليل .

4 - إذا وقعت (ابن) اول السطر يتم تثبيت الهمزة (الألف) و حتى لو وقعت بين علمين , مثال , خالد ابن الوليد .

------------------------------------------------------------------------------

- الألف

كل الف في الأفعال و في الأسماء المتصرفة تكون إما منقلبة عن واو أو ياء , و إما زائدة , مثال , قال , نام , عصا , قفا و أصل الألف في كل منها واو , و حرف الياء مثال , ابتاع , استفاد , رحى , مستشفى , أصل الألف فيها ياء , و هناك ايضا , ساعد , تسابق , خادم , الألف في كل منها زائدة , و أشهر وجه في استعمال الألف ما يلي :

1 - ضميرا للتثنية : مثال , قاما , لعبا , أتتا تبحثان عن ولديهما .

2 - علامة الرفع لمثنى : مثال , طار العصفوران , أثمرت الشجرتان .

3 - علامة للنصب في الأسماء الخمسة : مثال , إن أبا سعيد كريم , أخاك جاء إلى هنا .

4 - زائدة لمد الصوت : و ذلك في الحالات التالية :

1 - في المنادى المستغاث , مثال , يا محمدا للمظلوم .

2 - في المنادى المتعجب منه , مثال , يا عجبا حتى الطقس لا يزال باردا .

3 - في المنادى المندوب , مثال , واحبيباه , واختاه .

------------------------------------------------------------------------------

- الهمزة

تستعمل الهمزة على الوجهين التاليين :

1 - حرف نداء للقريب , مثال , أنجيب , هل رأيت مثل هذا المطر ؟ , أبنيتي لا تجزعي .... كل الأنام إلى ذهاب .

2 - حرف استفهام , و يكون في وجهين :

1 - يستفهم بها عن معنى الجملة التي بعدها نفيا أو إثباتا , مثال , أحضر الغائب ؟ , أفي الدار أبوك ؟ , أما عاد سمير ؟ , أليس الله بقادر على أن يحيي الموتى ؟ .

2 - يطلب بها تعيين شيء أو شيئين او أكثر , مثال , أخليل فاز أم إبراهيم ؟ , أعنبا أكلت أم تينا أم رمانا أم سفرجلا ؟ .

------------------------------------------------------------------------------

 
 
 

Comentários


Subscribe Form

Thanks for submitting!

00962786420324

  • Facebook
  • Twitter
  • LinkedIn

©2018 by Maan Bayya Educational Website. Proudly created with Wix.com

bottom of page